quarta-feira, 8 de junho de 2016
sexta-feira, 15 de abril de 2016
sexta-feira, 12 de fevereiro de 2016
quinta-feira, 28 de janeiro de 2016
quarta-feira, 11 de novembro de 2015
REORGANIZAÇÃO - Dúvidas frequentes dos professores e alunos (publicação - site da Secretaria de Educação Estado São Paulo)
Dúvidas frequentes dos professores
- A medida terá impacto na atribuição de aulas?
R: O docente concorrerá à atribuição de aulas normalmente, primeiro na escola e, depois, na diretoria de ensino, caso não complete a sua carga horária na unidade escolar.
- Haverá algum impacto na vida funcional dos servidores, como na contagem de tempo, assiduidade ou de algum benefício?
R: Não. Os benefícios dos servidores serão assegurados.
- Os professores efetivos que mudarem de unidade de trabalho passarão a ser titulares desta nova escola?
R: Sim. Terão a sede de exercício transferida para a nova unidade escolar e a classificação do cargo.
- Com a medida como ficarão os professores temporários, docentes com contrato vigente?
R: Serão destinados às novas unidades à medida que houver necessidade.
Dúvidas frequentes dos alunos
- Como saber se estou enquadrado nesta reorganização?
R: As Diretorias de Ensino terão um prazo para validar quais escolas da rede estadual passarão pela reorganização. Depois disso, os alunos serão comunicados sobre a mudança de escola.
- Como serei transferido para a nova unidade de ensino?
R: A troca será automática e feita pela diretoria de ensino. Os pais e alunos serão avisado por meio de reuniões na escola onde estudam atualmente.
- Como será o processo de matrícula para o próximo ano de 2016?
R: Não vão ocorrer mudanças na efetivação de matrícula de alunos da rede. Todos serão matriculados automaticamente nas novas escolas.
- Eu posso escolher a minha nova escola?
R: Neste primeiro momento, as diretorias de ensino serão responsáveis pela indicação das escolas.
Atualize seus dados
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REORGANIZAÇÃO ESCOLAR
Com foco na qualidade de ensino, Educação anuncia uma nova organização para a rede
Uma escola mais preparada para as demandas de cada etapa escolar e atenta à nova realidade de cada faixa etária. Essa é a proposta da nova organização da rede estadual de ensino paulista. O processo amplia o número de escolas com um único ciclo, o que favorece a gestão das unidades e possibilita a adoção de estratégias pedagógicas focadas na idade e fase de aprendizado dos alunos.
A Educação utilizou como base o levantamento realizado pela Fundação Seade (Sistema Estadual de Análise de Dados), que apontou tendência de queda de 1,3% ao ano da população em idade escolar no Estado de São Paulo. Entre os anos de 1998 e 2015, a rede estadual de ensino perdeu 2 milhões de alunos.
Após um amplo diálogo com dirigentes e educadores de todas as 91 diretorias de ensino do Estado de São Paulo, a Educação vai criar mais 754 escolas de ciclo único, focadas em uma única faixa etária. Assim, 2.197 escolas em todo o Estado (43% do total) passarão a funcionar neste modelo a partir de 2016.
Também haverá a diminuição de 18% de escolas de dois segmentos, passando de 3209 para 2635. Com este processo, serão reabertas 2.956 classes ociosas.
Segundo o resultado do Idesp em 2014, as escolas de segmento único dos Anos Iniciais tiveram um rendimento 14,8% superior às demais; as escolas de segmento único dos Anos Finais, 15,2%; e as escolas de segmento único do Ensino Médio, 28,4% superior.
O estudo da Pasta foi discutido regionalmente, levando em consideração a realidade demográfica e especificidades de cada município. Os critérios para as mudanças incluíam o número máximo de alunos por sala e o deslocamento limite de 1,5 km da atual escola para a nova unidade. Ao todo, cerca de 340 mil alunos serão impactados pela reorganização das escolas.
Entre os benefícios da medida estão à redução nos conflitos entre alunos de idades diferentes, além da melhor gestão da unidade, oferecendo a possibilidade de trabalhar estratégias pedagógicas voltadas a um único público.
Nem todas as unidades de ensino passarão pela reorganização. As escolas com mais de um ciclo ainda funcionarão, devido às diferenças demográficas e as necessidades por escolas para diversas faixas etárias em algumas regiões.
quarta-feira, 7 de outubro de 2015
terça-feira, 6 de outubro de 2015
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